Teori Belajar Habermas

Habermas

Menurut Habermas, belajar baru akan terjadi jika ada interaksi antara individu dengan 

lingkungannya. Lingkungan belajar yang dimaksud adalah lingkungan alam maupun 

lingkungan sosial, sebab antara keduanya tidak dapat dipisahkan. 

Menurutnya ada 3 tipe belajar :

Belajar Teknis (technical learning) à bagaimana seseorang dapat berinteraksi dengan   

lingkungan alamnya secara benar. Pengetahuan dan keterampilan apa yang dibutuhkan dan  

perlu dipelajari agar mereka dapat menguasai dan mengelola lingkungan sekitarnya dengan  

baik.

 

Belajar Praktis (practical learning) àbagaimana seseorang dapat berinteraksi dengan  

lingkungan sosialnya - orang-orang di sekelilingnya - dengan baik 

Kegiatan belajar lebih mengutamakan terjadinya interaksi yang harmonis antara sesama  

manusia. Pemahaman dan keterampilan seseorang dalam mengelola lingkungan alamnya  

tidak  dapat dipisahkan dengan kepentingan manusia pada umumnya. Interaksi yang benar  

antara individu dengan lingkungan alamnya  hanya akan tampak dari kaitan atau relevansinya  

dengan kepentingan manusia.

Belajar Emansipatoris (emancipatory learning) à menekankan upaya seseorang untuk  

mencapai suatu pemahaman dan kesadaran yang tinggi akan terjadinya perubahan atau 

transformasi budaya dalam lingkungan sosialnya

 

Dibutuhkan pengetahuan dan keterampilan serta sikap yang benar untuk mendukung 

terjadinya transformasi kultural tersebut. Pemahaman dan kesadaran terhadap transformasi 

kultural inilah yang oleh Habermas dianggap sebagai tahap belajar yang paling tinggi, sebab 

transformasi kultural adalah tujuan pendidikan yang paling tinggi.